Unidas Podemos por Granada ha elevado a la Junta de Andalucía las reivindicaciones de las familias del Colegio Público Doctor Jiménez Rueda que solicitan la renovación y ampliación de la plantilla de profesionales PTIS del centro.

El diputado de Unidas Podemos por Andalucía en el Parlamento andaluz (UPporA) y miembro de la Dirección Provincial de IU Granada, Chus Fernández, y la secretaria de Acción Institucional y Municipalismo de Podemos Andalucía diputada, provincial de Unidas Podemos y portavoz de Unidas Podemos por Andalucía (UPporA), Alejandra Durán, han recogido las propuestas de las familias entre las que se encuentra la “sustitución inmediata” de la profesional PTIS que se trasladará a otro centro.

En la reunión mantenida junto a familias e integrantes de la coalición, han resaltado la “imperiosa necesidad” de reforzar el personal PTIS antes de la finalización del siguiente trimestre. “Este alumnado no puede estar ni un solo día sin el apoyo de estos profesionales, la administración debe aportar certidumbre, por lo que hay que estabilizar y ampliar los puestos de trabajo para atender al numeroso alumnado con necesidades específicas del colegio”, ha añadido Fernández.

En la misma línea, el diputado granadino ha remarcado que “cualquier recurso es poco para atender el legítimo apoyo que deben tener estas alumnas y alumnos”. “Es inadmisible que ni las familias ni el centro sepan cuándo llegará la persona que sustituirá a la profesional, ni conozcan la previsión de la Consejería para subsanar el déficit de personal en el centro”.

Por su parte, la portavoz de Unidas Podemos por Andalucía, Alejandra Durán, ha criticado que “la Consejería de Educación viene negando recursos a una de las poblaciones más vulnerables como son nuestros alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo”.

Así, Durán ha trasladado su apoyo a “las madres y padres del CEIP Dr. Jiménez Rueda de Atarfe en sus justas demandas” y ha puesto de manifiesto que desde Unidas Podemos “vamos a seguir defendiendo una escuela pública, inclusiva y de calidad”.