Izquierda Unida critica que el Plan Confort Térmico, prometido por la Junta de Andalucía y delegado a los centros educativos, solo haya llegado a una mínima parte de las escuelas de la capital. “El alumnado en la provincia sigue en clase en unas malas condiciones ambientales, con altas temperaturas, inadecuadas para las tareas de aprendizaje. El calor extremo deteriora la calidad de la enseñanza al reducir la capacidad de asimilación del alumnado al transformar las aulas en espacios poco propicios para la concentración y el bienestar a la vez que afecta a las condiciones de trabajo del profesorado. Los estudios son contundentes, cuando las temperaturas superan los 26,7 grados los aprendizajes disminuyen de forma sistemática lo que acarrea retrasos significativos y acumulativos”, comentan desde la formación.

Cuando llegan las altas temperaturas y las olas de calor se pone en evidencia las deficiencias de nuestros centros educativos se pone sobre la mesa las carencias que tienen los centros educativos y la parsimonia e ineficacia de las distintas administraciones, Junta y Ayuntamiento, para solucionarlas. Los efectos del cambio climático están ya aquí, estaban reiteradamente anunciados y es inadmisible la lentitud con que se están realizando las medidas para paliarlo.

Desde Izquierda Unida se exige al Partido Popular que gobierna las dos administraciones responsables, Junta y Ayuntamiento, que acelere de forma decidida la implantación de medidas pasivas, como arbolado y vegetación, toldos y pérgolas que sombreen, aislamiento de ventanas y mejora de cerramientos.

Además, la Diputada provincial, Mari Carmen Pérez, añade: “es necesario que cada centro educativo cuente con paneles fotovoltaicos para producir electricidad, con ellos se podrán conectar ventiladores y aparatos de aire acondicionado con electricidad barata y sin emitir gases de efecto invernadero, porque no se trata solo de adaptarse al cambio climático sino de prevenirlo dejando de emitir contaminantes a la atmosfera”.

Para Izquierda Unida, es imprescindible que se aprovechen los meses de verano para realizar las actuaciones pertinentes y que las licencias municipales se agilicen. “La instalación de pequeñas fotovoltaicas en los tejados de los centros es muy necesaria pues además de dotar de un recurso didáctico de primera magnitud, favorecen el autoconsumo de energías renovables, suponen un gran ahorro económico, permiten conectar climatizadores eléctricos sin gasto ni contaminación e incluso suponen un superávit energético que se puede emplear para  crear comunidades energéticas a través de las AMPAS, cubrir necesidades de pobreza energética o simplemente suponer una fuente de ingresos para el centro” ha insistido la Diputada.